幼儿园亲子绘本阅读活动的策略分析

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摘要 摘要:随着新课改的不断推进,家园共育已经成为了幼儿教育的主要方式。实际教学过程中,家长助教进班级,推进亲子活动构建,助力幼儿教师促进幼儿健康成长,这本身就是幼儿教育协调、整合家庭教育资源的一种科学方式。而绘本读物在幼儿阶段被应用,它对于幼儿认识世界、学习知识、培养表达、提升幼儿想象力具有不言而喻的作用。 据此,本文就针对于 幼儿教师应如何借助于亲子活动将绘本阅读的价值发挥到最大,促进幼儿全面素养的策略进行分析。
作者 把蕊
出处 《教育学文摘》 2020年07期
出版日期 2020年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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