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乡村小规模学校的管理与发展模式初探

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摘要摘要：我国乡村地区的办学模式主要为乡村小规模学校，在乡村振兴推进的过程中，小规模学校的外部管理在管理模式、价值取向、权力监督等方面存在缺陷。同时，由于内外部发展环境的多样与复杂，乡村小规模学校形成了撤并、捆绑、联盟发展等多种发展模式，以上模式的不足为创新模式提供了更大的可能。因此，研究综合了乡村小规模学校管理与发展模式存在的问题，在加强服务型管理、树立均衡发展观念、推动模式创新等方面进行完善。

DOI ojnepzwgjr/4677613

作者庞田宇

机构地区河北大学教育经济与管理

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词乡村小规模学校学校外部管理乡村学校发展模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）