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《中小学教育》
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2020年13期
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小学语文高效课堂提升策略
小学语文高效课堂提升策略
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摘要
摘要:构成小语课堂的要素是生本、师本和文本,其中最重要的是生本,学生是变化的内因,学生不动,做也无用。师本的主要作用是引导,引导学生以浓厚的兴趣学习。为激发兴趣要巧妙设置疑问,精心创设学习情境,文本只是一个例子,师本和文本都为学生服务,生本、师本和文本相圆融,才能保证课堂大容量、快节奏。
DOI
lj1po3z7jv/4680168
作者
仁真
机构地区
四川省甘孜州巴塘县金弦子小学四川巴塘 627450
出处
《中小学教育》
2020年13期
关键词
小学语文
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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