健康教育在手术室护理中的应用分析

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摘要 【摘要】目的:探讨健康教育在手术室护理中的应用效果。方法:选取 2020年 3月至 2020年 4月期间我院所收治的手术患者 210例,采用抽签法将其分为对照组和研究组,每组各 105例。对照组给予常规手术室护理,研究组在此基础上增加健康教育干预,对两组患者护理前后 SAS评分、 SDS评分以及并发症发生率进行比较。结果:研究组 SAS、 SDS评分低于对照组,并发症发生率低于对照组, P< 0.05。结论:在手术室护理中增加健康教育可改善患者不良情绪,提高护理质量,降低并发症发生率,值得临床推荐与应用。
出处 《中国医学人文》 2020年12期
出版日期 2020年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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