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浅谈小学语文教学和班主任管理的有效结合

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摘要摘要：小学教育阶段，是对小学生身心发展和思想道德培养的最佳时期，此阶段的教育工作尤为重要。班主任的管理工作对小学生的健康成长具有十分重要的意义，同时结合小学语文教师的教学可以科学有效的为学生营造更健康的成长学习环境，以促进小学生身心的全面发展。此过程中班主任的管理工作能够体现出最大的应用价值，语文教师的教学计划也会更加顺利进行，提高了学生语文素养的同时也规范了学生的生活及学习行为习惯。本文针对小学语文教学与班主任管理工作结合的有效性加以论述，并提出改善意见，以提高教学和管理效率。

DOI kd2p172xj6/4693086

作者王帮圣

机构地区合肥市南门小学海恒分校安徽合肥 230601

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词小学语文班主任管理结合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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