摘要
摘要:在以往的教育教学场景中,中职教育受到的重视程度是非常不充分的。很多中职学生因为受到了种种“歧视”,而提不起足够的学习兴趣。但随着社会经济的飞速发展,各界对技术型人才的需求越来越旺盛,中职教育的重要性逐渐凸显出来。在各行业生产与业务模式日益信息化的大背景下,计算机课程更是成为了重中之重。为了提升学生学习兴趣,助力中职计算机教育工作,本文以项目教学法为切入点,尝试从合理选择项目、设置项目情境和完善学习评价三个方面对该领域进行探讨。
出版日期
2020年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)