首页 > 《教育学文摘》 > 2020年08期 > 用心呵护，静待花开——浅淡小学“学困生”转化

用心呵护，静待花开——浅淡小学“学困生”转化

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学阶段不乏学困生的存在，小学班主任需要加强对学困生的关心和教育，转化学困生存在的不良心理特征，促进学困生更快的进步，赶上其他的优秀学生，促进学生的健康成长。本文主要分析了在小学阶段学困生的心理因素分析，以及如何转化小学学困生的有效措施。

DOI ojzypry045/4699346

作者李红娟

机构地区广东省茂名市信宜市第六小学

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词小学学困生转化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1冯晓莉. 用心呵护静待花开.教育学,2021-11.
2翁秋钗. 用心呵护，静待花开.教育学,2022-10.
3李宁. 静待花开——浅谈学困生转化策略.教育学,2019-11.
4林勤杜. 静待花开——谈谈“学困生”的转化.教育学,2021-01.
5聂丽娜. 爱心呵护，静待花开.教育学,2017-06.
6韩,琼. 用心浇灌静待花开——浅淡特殊群体学生教育.教育学,2023-11.
7魏志红. 用心浇灌，静待花开.教育学,2018-01.
8周敏红. 用心浇灌静待花开.教育学,2023-09.
9李瑞瑞. 用心教育，静待花开.教育学,2020-12.
10倪素静. 用心浇灌，静待花开.教育学,2021-06.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学学困生转化

返回顶部