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浅析以情感为主线的小学语文阅读教学方法

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摘要摘要：新形势下，语文是情感的体验与积累，与此同时，也属于人格完善的重要过程。小学生的情感教育是教师在小学语文阅读教学中的一项重大任务，一方面需要引导学生学习知识；另外一方面需要让学生学会体验情感，并将这种情感表达出来，呈现到大家的视野当中。其中，语文阅读课堂是小学生情感教育的关键阵地，其内容包含了大量的丰富情感表达。因此，本文首先提出需要探究的问题，结合课题的发展，以情感为主线，针对性的制定出符合小学生发展规律的语文阅读教学方式。

DOI ojzyprxz45/4699422

作者田歌

机构地区西安华清园实验小学陕西省西安市 710000

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词情感小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）