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浅析小学数学教学对学生计算能力的培养策略

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摘要摘要：随着素质教育的逐渐深入，小学数学的教学越来越重视学生核心素养的培养和能力的提升，在小学阶段的数学教学上，传统的数学课堂无论是教学氛围上还是学生能力的培养策略上，都会显得单调、乏味，这既不利于学生学习积极性的提升，也不利于学生对数感和计算能力的培养。从实际的小学数学教学情况分析，教师既要注重教学目标的实现，还需要注意激发学生思维，引导学生对各种各样的计算方法进行掌握，让学生在多元化的教学情境中培养出良好的计算能力，对数学学习形成条理化的思路。

DOI g4qe5mv748/4699524

作者苏平

机构地区淄博市博山区白塔镇中心学校

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词小学数学计算方法教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）