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如何在初中数学教学中进行情感教育

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摘要摘要：在对初中生开展课堂教学的过程中，数学教师应该改变陈旧的教学方式，重视通过多种途径对班级学生实施高水准的知识讲解，立足课堂教学对学生们进行情感教育。通过情感教育的开展，数学教师可以指导初中生对教材内容实施能动性的探索与情感分析，立足课程知识学习获得相关的情感体验，这样利于提高课堂教学的创新性与成效性。所以本文分析数学教师怎样在课堂教学中对初中生进行情感教育，立足情感教育提高学生们的学习能力，利于整体教学效率的提高。

DOI 6jreyggy45/4699539

作者王旭辉

机构地区河南省平顶山市第五十六中学河南平顶山 467091

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词数学教师情感教育初中生教学方式综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）