浅谈农村中小学音乐教育现状及措施

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摘要 摘要:中小学阶段的音乐教育是通过唱歌、弹奏、欣赏等富有情感的音乐形象对学生进行美学教育,让学生得到音律的熏陶,助力学生养成和善美好的世界观、人生观,激发富有灵性的创造力和养成高尚优雅的情操,对于农村中小学来说,受应试教育的影响,音乐教育现状堪忧,笔者通过对教学现状的剖析,提出自身见解和方法,与同行共勉。
出处 《中国教工》 2020年09期
出版日期 2020年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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