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小学低年级成语教学方法分析

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摘要摘要：跟随着新课程改革的不断深入，当前时期的语文成语教学也将迈入一个全新的阶段，成语是小学语文的主要教学内容之一，是小学生文化素质素养形成的基础。只有切实的了解成语，认识成语，掌握成语才能在以后的生活及发展上有更高更快的进步，文章主要对小学低年级成语教学方法进行分析，希望可以为广大小学语文老师提供一定的帮助，也能为教育事业贡献自己的力量。

DOI 2d3p917849/4701119

作者胡小琴

机构地区昆山经济技术开发区世茂小学江苏昆山 215300

出处《中国教工》 2020年09期

关键词小学低年级成语策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）