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2020年9期
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在小学音乐教学中激发学生思维创新
在小学音乐教学中激发学生思维创新
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摘要
摘要:创新是目前教师在教学中所面临的重要课题之一。音乐作为一门综合性较强的学科,对于学生思维与创造力的激发具有极高的教学引导价值。在小学音乐教学过程中为了让学生能够得到综合性的成长,教师就一定要从学生的学习需求为出发点,进行教学方法的优化与创新,对学生进行积极地引导,让学生学会在音乐学习过程中进行有效地思考与探究,以此逐步激发学生的思维创新,实现学生在音乐学习过程中的可持续发展。
DOI
2d3p9ogl49/4701391
作者
李洁
机构地区
青海省西宁市杨家庄小学
出处
《教学与研究》
2020年9期
关键词
小学音乐
激发
思维创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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