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“四个统一”提高课堂教学质量的思考
“四个统一”提高课堂教学质量的思考
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摘要
摘 要:课堂教学质量直接影响着人才培养的质量高低。高质量的课堂教学取决于教学目标是明确、教学内容是否完善、教学组织是否有序、教学方法是否得当等几个方面。本文描述了如何将教书和育人统一、基础性和创新性统一、学术性和艺术性统一、教授理论与传授方法统一,从而整体提升课堂教学质量。
DOI
54kp61n2dk/4701457
作者
彭畑
张霞
邵志强
机构地区
陆军工程大学通信士官学校 400035
出处
《教学与研究》
2020年9期
关键词
教学质量
人才培养
课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年9期
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