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用爱与智慧为学生营造温暖的家——谈谈我的班级管理工作

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摘要摘要：班主任在班级中担任着多重角色，有领导者、实施者、组织者、辅助者，还有母亲、朋友、亲人等等。初中生正是身心发展的关键时期，所以作为班主任应着重对学生的健康成长及素质能力进行培养。班主任是整个班级的灵魂，更是集体的大家长，因此在班级管理工作中如何充分利用自身的爱与智慧为学生营造一个温暖的家，使学生在爱的氛围中学习、成长呢？对此在文中我试谈了一下自己的做法。

DOI ojne2p3xjr/4701561

作者朱丽金

机构地区广东省广州市增城区华侨中学广东广州 511300

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词初中生师生互爱班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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