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农村留守儿童心理健康问题及教育措施

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摘要摘要：随着我国工业化、城市化进程的加快，市场逐渐成为劳动力资源的配置机制，出现了大规模的人口流动。在这一背景下，越来越多的人口从农村进入城市务工，但是由于农民工的经济水平以及政策原因，出现了农村“留守儿童”这一特殊群体，且就统计数据显示，在 2013 年中国就有 6102.55 万农村留守儿童，并且数据还有增加的趋势。大数量的农村“留守儿童”为我国的教育领域带来了巨大的挑战，且心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。本文通过对农村留守儿童的心理问题进行研究分析，探讨解决农村留守儿童心理健康问题及教育的措施。

DOI 54kp6l82dk/4703209

作者宁雪

机构地区阜阳市颍泉区闻集镇大陶小学

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词农村留守儿童心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）