首页 > 《教育学文摘》 > 2020年08期 > 英语歌曲在小学英语课堂中的妙用

英语歌曲在小学英语课堂中的妙用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：《小学英语新课程标准》在一级和二级技能目标中都要求学生能唱英语歌曲或歌谣。如，二级技能目标中要求学生“能唱简单的英语歌曲和歌谣 30 首左右（含一级要求）” 歌曲具有独特的文化内涵和艺术魅力，将其运用于小学英语教学中，不仅能活跃课堂气氛，使小学生在快乐的旋律中得到审美的愉悦，增进情感的体验，接受艺术的感染，还可以为学生提供更多，更好的训练听、说、读、写的机会，增强语言知识，培养语言文化意识，提高语言运用能力，极大地提高学生学习英语的兴趣和效果。但，若未能做到因歌制宜，也极易适得其反。

DOI zdlepzlpjl/4704940

作者陈婧婧

机构地区乐清育英寄宿学校 325600

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词小学英语歌曲课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）