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歌曲歌谣在小学英语课堂中的运用

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摘要摘要：小学生初次接触英语课，会有一定的陌生感，容易缺乏兴趣，学习起来较为吃力。而将歌曲歌谣运用到教学当中，在轻松、欢快的气氛下，可减轻学习时的紧张感，体会到英语学习的乐趣，激发对课程的兴趣，提高学习效率与质量。本文就将对歌曲歌谣在小学英语教学中运用的方法具体分析，以充分展现这一教学策略的优势。

DOI kd2o95z046/6315386

作者李媛媛

机构地区河南省南阳市南召县丹霞实验学校，474650

出处《基础教育参考》 2022年1期

关键词小学英语歌曲歌谣教学方法学习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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