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如何消除班主任与后进生的隔阂

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摘要班主任在与后进生的接触中，后进生不礼貌的言辞，反复教育而难于改正的现象，常常伤了班主任的心，致使班主任从感情上对后进生产生了隔阂，成为班主任对其正常施教的心理障碍。这是作为一个班主任要非常警惕的现象，一旦发生，要及时消除。

DOI wjv565xqd7/470702

作者吕军杰

机构地区不详

出处《中小学教育与管理》 2006年10期

关键词班主任后进生隔阂反复教育心理障碍施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）