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《中小学教育与管理》
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2006年10期
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如何消除班主任与后进生的隔阂
如何消除班主任与后进生的隔阂
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摘要
班主任在与后进生的接触中,后进生不礼貌的言辞,反复教育而难于改正的现象,常常伤了班主任的心,致使班主任从感情上对后进生产生了隔阂,成为班主任对其正常施教的心理障碍。这是作为一个班主任要非常警惕的现象,一旦发生,要及时消除。
DOI
wjv565xqd7/470702
作者
吕军杰
机构地区
不详
出处
《中小学教育与管理》
2006年10期
关键词
班主任
后进生
隔阂
反复教育
心理障碍
施教
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育与管理
2006年10期
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