首页 > 《教育学文摘》 > 2019年22期 > 初中生数学建模能力现状分析与提升策略

初中生数学建模能力现状分析与提升策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当前，中学数学教育越来越着重于学生核心素养的培养，强调运用数学建模的思想解决实际问题的能力 .本文通过分析初中生在数学建模中的现状，探索如何在初中数学课堂教学中，融入数学建模思想、解决实际问题，并在解决问题的过程中提高自身的数学建模能力，在潜移默化中培养学生的核心素养 .

DOI odwxvrog4k/4710480

作者张树辛

机构地区福建省龙岩市永定区第三初级中学 364100

出处《教育学文摘》 2019年22期

关键词初中生数学建模现状分析提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

初中生数学建模能力现状分析 与提升策略