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试论高中英语阅读教学中的词汇教学

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摘要　　摘要：词汇是语言学科教学的基础，而阅读是词汇积累的重要过程，两者相辅相成。若能够将两部分教学内容有机结合，则可令高中英语教学质量、效率有显著提升。基于此，本文首先阐述了融词汇教学与英语阅读的教学价值，并结合教学实践提出了具体的实施方法。以此来起到事半功倍的效果，真正增强学生的英语综合能力。

DOI 7dmenvrl4n/4713078

作者杨存兰

机构地区海北州第二高级中学 810399

出处《教学与研究》 2020年7期

关键词　　高中英语阅读教学词汇教学意义

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）