首页 > 《中国教师》 > 2020年10期 > 初中道德与法治社会实践作业的延伸意义

初中道德与法治社会实践作业的延伸意义

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　摘要：读书重于实践，实践是检验学生所学知识的较好方式，初中道德与法治课程应增强学生自主参与社会实践的机会，布置多样化的社会实践作业，注重实践作业的延伸，确保初中生通过实践活动回归现实生活，彰显道德与法治学科的特色。本文结合实践作业的布置与处理情况，阐述实践作业的延伸意义，是为高效落实道德与法治课程目标。

DOI kd2pzn5kj6/4715062

作者马德慧

机构地区新疆伊犁霍城县瞻德中学

出处《中国教师》 2020年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）