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基于新课改下改善小学数学教学课堂质量的探讨

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摘要摘要：教学改革思想理念的盛行，要求教师在课堂教学过程中更新教学方法，改变教学策略，使学生在课堂学习过程中取得丰硕成果。因此，在小学数学课堂教学实践探索过程中，教师应不断完善新鲜的教学模式，为学生提供优秀的学习空间，保证学生能够在课堂学习过程中增强积极性。数学教师在实践探索过程中构建新鲜的教学模式，尝试探索优秀的教学方法，会为学生提供优秀的学习空间，保证学生的主动参与，为教师的重点知识教学做好铺垫。因此，在课堂教学过程中教师为改变教学质量、增强教学效率，要主动运用新型的教学模式，丰硕教学主要成果。基于此，文章中主要分析了小学数学课堂改善教学质量的有效策略。

DOI pd5p1x62j7/4715471

作者冯金云

机构地区广西北海市铁山港区兴港镇赤江小学广西北海 536017

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词新课改小学数学教学质量改善探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）