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从理念到实践 --对历史学科“核心素养”的思考

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摘要摘要：历史的“核心素养”的提出对落实高中历史课程改革和实施立德树人的育人目标有重要作用和意义。历史学科“核心素养”从理念到实践是中学历史课堂教学的重要命题。但是，从理念到实践的过程中还存在许多问题。对历史学科核心素养的学习理解不到位，在实际应用中形式化，与历史课程改革衔接还有不足。面对这些问题，我们需要认真思考分析，以真正落实历史“核心素养”的培养，促进学生的全面发展，实现立德树人的育人目标。

DOI ojzy8z3r45/4717846

作者喻兵

机构地区新疆昭苏县高级中学 835600

出处《中国教师》 2020年6期

关键词 “核心素养” 理念实践思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）