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《中国教师》
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2020年06期
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关注细节,构建小学语文有效课堂
关注细节,构建小学语文有效课堂
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摘要
摘要:“关注细节”是指发生在语文课堂讲学阶段内的富有思辨及灵性的课堂情境。教学的高效率取决于有效的细节。构建有效课堂,需从有效细节探讨切入,精心创造细节、用心维护细节、真心领悟细节、慧心察觉细节、悉心处置细节,通过不断地打磨细节,推动课堂效率的持续提升。
DOI
54kpl8r2dk/4718257
作者
张建国
机构地区
湖北省 恩施市耿家坪小学 445000
出处
《中国教师》
2020年6期
关键词
关注细节
小学语文
有效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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