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幼儿园自主游戏中生活化材料的有效投放

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摘要摘要：在幼儿教育的自主游戏开展和实施过程中，教师需要充分利用生活化材料为幼儿打造熟悉的活动参与环境，并借此有效缓解幼儿的畏难情绪、激发幼儿的活动参与积极性，进而帮助幼儿在自主游戏的生活化材料操作和应用中实现认知能力的提升、实践能力的强化和个人素养的逐步完善。

DOI ojzy8o1y45/4718294

作者张芬

机构地区库车四幼

出处《中国教师》 2020年6期

关键词幼儿园自主游戏生活化材料

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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