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《教育学文摘》
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少数民族地区小学语文教学策略探析
少数民族地区小学语文教学策略探析
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摘要
摘要:新课标中所提出的语文课堂教学要求比较高,老师们的思想认知以及教学模式都会直接或者间接性的影响到学生们学习所能吸收的语文知识量。少数民族地区小学语文老师要实时的转变其原本的固化语文教学模式,高效的开展各类教学活动,找到提高小学语文课堂教学效率的方式。
DOI
n49p81w9jy/4719759
作者
张蓉
机构地区
云南省广南县八宝镇中心学校 663306
出处
《教育学文摘》
2020年9期
关键词
少数民族地区
小学语文
课堂教学
提高
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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