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2020年9期
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以案为引——刍议班级仪式教育
以案为引——刍议班级仪式教育
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摘要
摘要: 仪式教育是一种通过有意为之,极具外在形式美来促使教育内容达成的教育方法。本文以案为引,主要探讨了以小见大,深挖传统节日文化厚重历史底蕴,提升民族文化自豪感;集体生日,凝聚班级无限幸福影响力,增强集体成员归属感;巧设班级特殊日,铭记班级成长历史,见证班级凤凰涅槃,提升自我成就感等三种仪式教育形式,具体实践中基本达成对学生教育预期。
DOI
pj0pk0ewdy/4720375
作者
邓礼文
机构地区
重庆市第十八中学 重庆市 400025
出处
《教育学文摘》
2020年9期
关键词
以案为引 刍议 班级仪式教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年9期
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