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《中国教师》
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2020年06期
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数学思维与小学数学教学
数学思维与小学数学教学
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摘要
摘要:小学数学作为一种基础教育,一个重要的教学目标是培养学生的思维能力。由于其特殊性,数学已成为培养学生思维能力的有效途径。 小学数学教师应根据数学逻辑性,适用性和准确性强的特点,制定相应的教学方法,为培养学生的数学思维能力奠定基础。 本文主要介绍了数学思想以及如何在小学数学教学中培养数学思维。
DOI
ldepq7yzj3/4721041
作者
边巴仓决
机构地区
西藏昌都市八宿县小学 854000
出处
《中国教师》
2020年6期
关键词
小学数学
教学思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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