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小学数学教学中趣味性教学方法的应用

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摘要摘要：小学数学是重要的基础课程，不但能培养小学生的逻辑思维能力，更能提高小学生的数学基础知识的应用能力。毕竟小学生受年龄和天性的限制，比较好玩好动，课堂上出现精神不集中的情况，从而影响学习数学知识的积极性和热情。在新课改之后，为了提高数学教学的有效性，小学数学教师就必须要做到“以学生为本”，积极探究出适合小学数学趣味性教学的方法。

DOI 54y0wxrxd0/4721052

作者林海燕

机构地区四川省绵阳市安州区七一实验小学

出处《中国教师》 2020年6期

关键词小学数学教学趣味性构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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