首页 > 《教育学文摘》 > 2020年9期 > 幼儿园数学教学游戏化的实践与探索

幼儿园数学教学游戏化的实践与探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文总结了幼儿园有效开展数学游戏活动的策略：一是设计教学游戏，教学内容由“抽象”到“具体”；二是开展区角游戏，在潜移默化中学知识；三是数学游戏生活化，提高幼儿探究主动性。

DOI zdleg7omjl/4721540

作者王晓莉

机构地区山西省临汾市幼儿园 041000

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词幼儿园数学活动游戏化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邓玉香. 幼儿园数学教学游戏化的实践.教育学,2020-11.
2余清相. 幼儿园数学游戏化课程探索与教学研究.教育学,2021-05.
3黎文芳. 《浅谈幼儿园数学游戏化教学》.教育学,2020-07.
4刘璐. 探讨幼儿园数学教学游戏化.教育学,2019-10.
5胡维. 浅析幼儿园数学游戏化教学.教育学,2019-02.
6康海燕. 浅谈幼儿园数学游戏化教学.教育学,2017-10.
7杨蕙菁. 农村幼儿园数学游戏化的实践与研究.教育学,2022-04.
8梁愉. 幼儿园数学游戏的创新与实践.教育学,2023-12.
9梁艳沃. 幼儿园数学教育生活化、游戏化的实践探索.学前教育学,2007-04.
10金迪,吴娜. 幼儿园数学活动生活化游戏化的实践探索.教育学,2024-05.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿园数学活动游戏化策略

返回顶部