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基于数学核心素养的小学数学教学策略

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摘要摘要：数学核心素养是学生在数学的学习和实践过程中逐渐形成的，它对学生在数学领域的深入研究大有助益。而小学生正处于知识启蒙和思想启蒙阶段，也是发展数学素养的基础时期。所以作为小学数学教师，就要根据数学核心素养的内涵来改革教学方法。争取强化学生的学习效果，更好地实现小学数学教学的育人价值。

DOI zdleg7pmjl/4721588

作者邱维勇

机构地区南京市浦口区陡岗小学

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词小学数学核心素养教学策略教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）