首页 > 《教育学文摘》 > 2020年9期 > 中职音乐课堂中合作活动的有效实施

中职音乐课堂中合作活动的有效实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小组合作学习活动是当前许多教师采用的教育活动，通过合作的学习方式，教师不仅能够提升与同伴之间的互动性，同时能够在互助中完成对学习内容的认知，提高学生的自主学习素质。然而，在中职音乐教育中实施合作学习活动，仍旧存在部分教师不得要领的情况，使得合作活动的应用实效达不到理想的状态，影响学生对音乐内容的学习质量。对此，笔者从自身课堂教学的实践出发，提出精细化组员安排等改善合作学习活动应用方式的策略，浅谈如何打造优质音乐课堂。

DOI zdleg7z2jl/4721664

作者陆凯

机构地区黄石艺术学校湖北黄石 435000

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词中职音乐合作活动组员安排

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）