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高中历史素材性课程资源开发与利用的策略

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摘要摘要：在高中历史教学中，素材性课程资源是直接引导学生感受历史，了解历史的一种载体，对于历史教学的顺利开展有重要的价值和作用。因此，高中历史教师需要在课前对教学内容进行深入的研究，对素材性课程资源进行深入的剖析，从而能够加强学生对历史知识的了解，促进学生历史思维的发展，实现历史教学的目的。

DOI rdxv5r594l/4724473

作者乔娟娟

机构地区新源县第二中学新疆伊犁 835800

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词高中历史素材性课程资源教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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