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合理运用教学评价提高小学数学教学实效

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摘要摘要：《数学课程标准》中指出：评价的目的是全面了解学生的学习历程，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价对于学生的发展具有重要的作用，是师生之间互动的主要方式，恰当的课堂评价可以使师生关系更加融洽，数学课堂更加生动。因此，本文将浅谈关于小学数学课堂教学评价的实践与思考。

DOI wjvqw55nd7/4728426

作者黄廷琼

机构地区四川省凉山州盐源县干海乡小学

出处《教学与研究》 2020年08期

关键词小学数学教学评价教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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