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深度学习理念下内涵式课堂教学构架与启示

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摘要摘要：在整个教育当中，课堂教学无疑是最为重要的部分，也是最为主要的教学形式，而在深度学习理念下，又有了内涵式课堂教学的出现。首先深度学习是极具科学性的，它可以给课堂教学带来非常好的影响，而内涵式课堂教学则会激发学生的各项能力，提高学生的综合素质。本篇文章根据深度学习的思想，对内涵式课堂的构架进行分析，保证课堂教学的质量，从而促进学生的全方面发展。

DOI ldepyzx5j3/4728665

作者周琼丽

机构地区广西来宾市第十中学 514600

出处《教学与研究》 2020年08期

关键词深度学习课堂教学构架与启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）