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2020年07期
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基于高中物理教学中物理文化的渗透途径分析
基于高中物理教学中物理文化的渗透途径分析
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摘要
摘要 : 随着素质教育的普及与实施,对学生的要求越来越高,不仅仅要具有解题与应付考试的能力,还要了解所要学习课程的文化精髓,因此,高中物理教学中应该渗透物理文化内容,展开创新教学模式。本文主要对物理文化的内在涵义进行分析,针对高中物理课程的实际需求,阐述物理文化在高中物理教学中渗透的重要性,提出相对应的解决方案,为教育事业献出一份力。
DOI
3j7p99eqj1/4731729
作者
潘薇
机构地区
湖南常德安乡一中 湖南省常德市 415600
出处
《中小学教育》
2020年7期
关键词
高中物理
教学
物理文化
融入
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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