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2020年07期
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浅谈高中生数学反思能力培养三策略
浅谈高中生数学反思能力培养三策略
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摘要
摘 要:自新课程改革实施以来,在高中数学教育中培养学生的核心素质已成为重要目标。高中数学学科中包含的知识具有很好的抽象和逻辑性,需要学生立足于课堂,进行积极而深入的思考,另外,完成学习任务后,应及时进行全面总结并反思。可见,反思能力的培养和落实,不仅可以帮助学生整合新知识,而且可以深入地发展数学思维,从而帮助学生独特地改善现有的知识结构,增强学习意识,同时有助于学生养成良好的习惯,从而提高学习质量。
DOI
6jrex0rq45/4753987
作者
李佳香
机构地区
贵州省普安县智华中学 贵州普安 561503
出处
《中国教师》
2020年7期
关键词
高中数学
反思能力
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年7期
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