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《中国教师》
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2020年07期
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基于核心素养的高中数学教学研究
基于核心素养的高中数学教学研究
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摘要
摘要:学生数学核心素养的形成主要源于课堂的教学,这要求教师及时改变自己的观念,摒弃原有的观念,建立新观念,结合教学与学生实际发展的情况,正确引导学僧,努力培养学生的数学核心素养,提升数学的教学水平。本文将从“课前准备,渗透核心素养”“创设情景,培养核心素养”“自主探究,奠定核心素养” “习题锻炼,加强核心素养”四方面展开讨论。
DOI
kd2pg18pj6/4757414
作者
蔡丽娟
机构地区
辽宁省朝阳市第一高级中学 122000
出处
《中国教师》
2020年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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