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浅析提高初中体育课堂质量的教学研究

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摘要摘要：初中阶段，学生身心快速发育的阶段，开展高效的体育教学，对学生身体素质有着积极促进作用，能够提高初中体育教学课堂质量，提升体育教育对学生发展的影响力，让体育教学更受人瞩目。然而，大部分体育教师受传统教学观念的影响，缺乏创新教学方法的意识，导致初中体育教学课堂教学效率不高，学生对体育活动的兴趣不强。针对以上问题，初中体育教师应该积极思考自身教学方法是否存在问题，努力寻找更好的教学模式，为学生创造多元化的学习环境，让学生喜欢上体育活动，提高学生参与体育活动的积极性，从而提高初中体育课堂教学质量。

DOI 7dmezn2e4n/4758230

作者高超

机构地区陕西省韩城市金城区城关中学 715400

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词初中体育多元化研究课堂质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）