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借助多样手段创设小学英语学习氛围

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摘要摘要：建构主义学习理论中强调了学习氛围在学生学习过程中发挥着重要作用。在实施小学英语教学的时候，教师要借助多样的教学手段，为学生们创设适宜的学习氛围，借助学习氛围，激发学生学习兴趣，驱动学生体验学习，提高英语学习效果。在本文中，本人将结合自身的教学经验，介绍活动创设、工具创设、激励创设这三种常用手段。

DOI 34gpye6w49/4758307

作者王敏

机构地区陕西省汉中市实验小学， 723000

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词小学英语学习氛围创设手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）