摘要
【摘 要】目的：分析肛肠外科护理开展形象化健康教育管理的合理对策。方法：选择我院肛肠外科 2019年 1月至 2019年 12月收治的 102例患者作为研究对象，基于随机数表法将 102例研究对象划分成对照组与观察组，对照组患者护理中接受常规健康教育管理，观察组患者护理中接受形象化健康教育管理，对比两组患者健康教育管理后健康教育效果、自我保护力评分情况。结果：统计结果显示，观察组患者疾病认知度 82.35%、疾病知识掌握度 76.47%、依从度 90.20%，对照组患者疾病认知度 60.78%、疾病知识掌握度 49.02%，依从度 62.72%，两组差异显著， P＜ 0.05；观察组患者自我护理能力四个维度评分均高于对照组， P＜ 0.05。结论：在肛肠外科护理中展开形象化健康教育管理效果显著，提升健康教育有效性，发展患者自我护理能力，对于患者健康恢复以及生活质量提升都有着重要意义。
出版日期
2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
