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小学语文与信息技术整合中出现的问题与对策

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摘要摘要：信息技术与学科教学融合，不是仅仅把信息技术作为教学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，从而提高课堂效率。

DOI 6jrez72y45/4760739

作者李伟

机构地区四川省甘孜州德格县阿须镇中心小学

出处《中国教师》 2020年7期

关键词信息技术整合问题与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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