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幼儿园有效开展区域游戏活动的策略

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摘要摘要：幼儿园课程游戏化是学前教育革新中的重要举措，是当代学前教育“人本主义”的基本体现，幼儿园课程游戏化主张将幼儿的个性、感性经验充分联系起来，将富有教育价值的内容和游戏整合起来，提高学前教育的有效性，同时让幼儿园课程充分展现出人文主义色彩。而区域游戏则注重让幼儿主动在区域内探索，以幼儿自主的行为让知识以形象的、可感知的、具体的形态融入幼儿脑海中。两种教学方式存在一定的共性，这就为新教学方式的实现指出了方向。

DOI 6jrez79545/4760963

作者刘凤英

机构地区新疆乌鲁木齐沙依巴克区仓房沟中路宝宝乐幼儿园新疆乌鲁木齐 830006

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词幼儿园有效开展区域游戏活动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）