幼儿园有效开展区域活动的研究

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摘要 摘要:在幼儿园课程游戏化教育改革背景下,我园对于如何有效开展区域活动进行了实践探索与理论研究。在研究的过程中,我们践行《指南》精神,从区域游戏活动内容、环境创设、教师观察等多个方面进行了实践探索与理论研究,充分发挥了活动区的功能,提高了区域活动的质量。对此,本文将结合具体的教育教学科研实践情况展开分析与探讨,以期为相关教科研工作提供有价值的参考。
出处 《中国教师》 2020年15期
出版日期 2021年03月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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