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微课在小学数学应用题教学中的应用探讨

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摘要摘要：在小学数学学科教学当中，应用题占据着非常重要的位置，同時也是小学数学教学当中的难点知识。小学数学应用题与其他类型的数学题型相比较，应用题型的综合性更强，其对于学生的阅读能力逻辑思维能力、想象力等都有着非常高的要求。要在教学中培养学生的应用题解决能力，需要学生有更加扎实的数学基础知识。同时，还应该具备数学知识综合运用能力。本次笔者就微课在小学数学应用题教学当中的有效运用进行分析，并以培养学生自主学习能力为出发点，提高小学数学应用题教学的整体质量。

DOI 2d3p3z7n49/4761019

作者赖肖芳

机构地区广西钦州市灵山县佛子镇清湖小学

出处《中国教师》 2020年7期

关键词小学数学微课应用题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）