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2020年9期
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大单元教学法在初中语文教材自学指导设计中的应用
大单元教学法在初中语文教材自学指导设计中的应用
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摘要
摘要:在素质教育、教学改革不断深化的今天,课堂教学正在逐步实现由被动向主动的转变。而在充满主动性的课堂教学中,学生的自主学习是最关键的部分。要想让学生达到更好的自学效果,教师应该进行相应的自学指导设计,引导学生进行自主思考、自主探究。在初中语文教学中,教师可以将大单元教学法应用于教材的自学指导设计中,通过整合内容、创设情境、明确主题等途径,实现学生在语文课堂上的高效率、高质量自学。
DOI
3j7p1rewj1/4761677
作者
庄雪芬
机构地区
福建省泉州市德化第五中学
出处
《中小学教育》
2020年09期
关键词
大单元教学法
初中语文
自学指导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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