首页 > 《中小学教育》 > 2020年9期 > 大单元教学法在初中语文教材自学指导设计中的应用

大单元教学法在初中语文教材自学指导设计中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在素质教育、教学改革不断深化的今天，课堂教学正在逐步实现由被动向主动的转变。而在充满主动性的课堂教学中，学生的自主学习是最关键的部分。要想让学生达到更好的自学效果，教师应该进行相应的自学指导设计，引导学生进行自主思考、自主探究。在初中语文教学中，教师可以将大单元教学法应用于教材的自学指导设计中，通过整合内容、创设情境、明确主题等途径，实现学生在语文课堂上的高效率、高质量自学。

DOI 3j7p1rewj1/4761677

作者庄雪芬

机构地区福建省泉州市德化第五中学

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词大单元教学法初中语文自学指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）