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基于学生兴趣的初中数学教学策略

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摘要摘要：俗话说得好，兴趣是最好的老师。数学的学习对于初中生来说本身是枯燥的，但教师可以帮助学生寻找和发现数与数、数与事物、以及数与生活之间的联系，这对提高学生数学学习兴趣是很有意义，也很有成就感的过程。教师在数学的教学过程中要想达到最终的教学目标，就要让学生对于数学的学习抱有相当高的兴趣，以此推动学生学习。兴趣是推动学生学习的内在动力。当学生有了兴趣，他们就会乐意学、主动学、深入学。

DOI 7dmez9xe4n/4769006

作者仲蓉

机构地区四川省广元利州中学

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词初中数学趣味性教学教学手法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）