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基于临床路径教学模式在传染病护理教学中应用

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摘要摘要：目的探讨临床路径教学法在传染病护理教学中的应用效果。方法选取 2017级广州某职业院校 80名护生作为研究对象 ,随机分为对照组和观察组。对照组护生采用传统教学法进行护理教学 ;观察组护生采用临床路径教学法施教 , 对比分析两组的教学效果。结果观察组学生理论知识成绩及教学满意度均高于对照组（ P<0.05）。结论临床路径教学法是一种标准化的教学模式 ,能有效提高教学质量 , 对推动护理教学改革具有积极的意义。

DOI 7dmeqo9v4n/4771006

作者贺莲1

机构地区广东食品药品职业学院，广东广州 510400

出处《中国医学人文》 2020年14期

关键词 [ ] 　传染病护理教学临床路径教学效果

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）