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初中化学与生活化教学的有效结合

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摘要摘要：初中阶段的学生不仅课业压力开始增大，并且。心里。少爷开始逐步朝着。成年人发展。这时会产生更强烈的个人自主意识面对老师的一些教导，往往会产生较大的排斥和逆反心理。因此，就更需要教师能够付出给予更多的包容，心和关注。都帮助他们一起取得更好的学习效果。嗯，对，化学这门科目而言。往往是。初三这个阶段刚开始开设。就是学生面临着更大的升学压力。在学习新课程的同时，也面临着其他科目的复习。更需要高效的。学习。效果。

DOI 3j7pql9gj1/4773477

作者王玉国

机构地区河北省承德市兴隆县挂兰峪中学 067302

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词初中化学生活化教学激发共鸣辅助理解培养兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）